Lunes 2 de Noviembre de 2026

Más de 170 escuelas técnicas y agrarias bonaerenses participaron de la Red de Robótica y Soluciones de Automatización de la ETP 2026

La Etapa final del Desafío 2026 se llevó a cabo en el Teatro Argentino de La Plata 29 Octubre 2026

 La subsecretaria de Educación, Claudia Bracchi; y el director Provincial de Educación Técnico Profesional, Ricardo de Gisi, encabezaron ayer la Etapa provincial del Desafío 2026 de la Red de Robótica y Soluciones de Automatización de la Educación Técnico Profesional, en el Teatro Argentino de La Plata.

Este año la Red se amplió a 179 escuelas técnicas y agrarias participantes. Estuvieron presentes durante el evento Elsa María Guillermo, Directora de Educación Técnica; Franco Carbone, Subdirector de Educación Técnica; Sergio Fiorotto, Subdirector de Educación Agraria; Esteban Charle, asesor de la Dirección de Educación Privada; Verónica Sosa, Jefa Regional 1 de Educación Estatal; y Diego Navarrete, Jefe Regional 1 de DIEGEP.

La Red es una iniciativa de la Dirección Provincial de Educación Técnico Profesional creada en 2025 que promueve el aprendizaje de la robótica, la programación y las soluciones de automatización mediante desafíos y proyectos vinculados con problemáticas reales.

Tiene representación en todas las regiones educativas. Durante la apertura del certámen, De Gisi sostuvo que “muchísimas de nuestras instituciones ya participaban en encuentros de robótica con las universidades, con las provincias, e incluso a nivel de escala internacional, y por eso un tema que nosotros queríamos resolver era armar una marca propia de robótica de la provincia de Buenos Aires, algo que ya pudimos concretar desde el año pasado”. “Esto no es solamente por una cuestión institucional; para nosotros, este tipo de redes fortalece y jerarquiza a la educación técnico profesional. Aquí hay muchas experiencias diversas y heterogéneas. Hay escuelas que están mucho más avanzadas que otras desde el punto de vista de la experiencia, del aprendizaje y de lo que han construido y justamente este tipo de encuentros promueven la cooperación entre las escuelas y la transferencia de saberes”, agregó De Gisi.

“El año pasado, en la primera edición, éramos 100 escuelas. Este año somos 179 escuelas y más de 400 proyectos. Nuestra meta para el año que viene es que todas las escuelas técnicas y agrarias participen en la Red y también nuevas redes, nuevos campos temáticos. Eso da cuenta del talento, el conocimiento y el desarrollo que tenemos en nuestras escuelas”, finalizó.

La Red está integrada por distintas categorías:
ROBOT DRAGSTER
Es la puerta de entrada a la robótica en primer año. Sin microcontroladores, las y los estudiantes comprenden principios de electricidad, mecánica, transmisión de movimiento, energía. Aprenden a diseñar, construir, experimentar y resolver problemas.

FÚTBOL ROBOT
El Fútbol Robot, en segundo año, amplía el Dragster, suma maniobras, electrónica, placas programables y sistemas de mando. Las y los estudiantes diseñan, construyen y programan un robot para participar en equipo, integrando saberes tecnológicos, estrategia y resolución de problemas.

LABERINTO
El Laberinto, en tercer año, marca el paso de los robots comandados por las y los estudiantes a los sistemas autónomos, que toman decisiones por sí mismos a partir de sensores y programación, sin intervención humana.

INNOVACIÓN
Esta modalidad desafía a las y los estudiantes a plantear soluciones con impacto social en áreas como salud, ambiente, educación y desarrollo local.

AUTOMATIZACIÓN EN EL AGRO
Esta modalidad propone que las y los estudiantes identifiquen problemáticas de su entorno agropecuario y desarrollen prototipos funcionales que permitan automatizar procesos productivos.

ETAPA PROVINCIAL 2026: RESULTADOS

En el Ciclo Básico, las competencias de Dragster, Fútbol y Laberinto reconocieron los siguientes resultados:

DRAGSTER
1.º puesto: Región 16 – EEST N.º 1, Tres Lomas.
2.º puesto: Región 15 – EEST N.º 1, Chivilcoy.
3.º puesto: Región 1 – EEST N.º 1, La Plata.

FÚTBOL
1.º puesto: Región 10 – EEST N.º 1, Marcos Paz.
2.º puesto: Región 13 – EEST N.º 1, Colón.
3.º puesto: Región 3 – EEST N.º 14, La Matanza.

LABERINTO
1.º puesto: Región 7 – EEST N.º2, Tres de Febrero.
2.º puesto: Región 15 – EEST N.º 1, Chivilcoy.
3.º puesto: Región 10 – EEST N.º 1, Navarro.

AUTOMATIZACIONES EN EL AGRO | PROYECTOS DESTACADOS
Región 5 – San Vicente | EESA N.º 1 Riego inteligente por humedad para la huerta escolar.
Región 15 – 9 de Julio | EEST N.º 2 “Mercedes V. de Labbe” Red inteligente de monitoreo de napas y prevención de inundaciones.
Región 19 – Mar Chiquita, Coronel Vidal | EEST N.º 1
APÍSFERA 2.0 – Monitoreo no invasivo de colmenas.

CICLO SUPERIOR | INNOVACIÓN | PROYECTOS DESTACADOS
Región 10 – Marcos Paz | EEST N.º 1 “Juan XXIII” SIGNATEC – Guante traductor de Lengua de Señas Argentina.
Región 13 – Salto | EEST N.º 1 “Dr. Antonio A. Montes” DOMOS – Sistema modular de detección temprana de fugas de gas.
Región 15 – 9 de Julio, paraje “El Chajá” | CEPT N.º 15 ChajaBot – Sistema de monitoreo y registro productivo para familias rurales.
Región 19 – Mar Chiquita, Coronel Vidal | EEST N.º 1 BiLaz – Mango tecnológico para bastón.

Fuente: Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires.

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